Yo transformo en perspectiva de género el currículo de Lengua y Literatura. Propuesta metodológica y prácticas educativas

Esta es una guía metodológica para que docentes puedan identificar, develar, problematizar y transformar el currículo (oculto y explícito) de género de la asignatura de Lengua y Literatura en el día a día del proceso educativo. Con su aplicación podemos crear nuevas maneras de leer, escribir, escuchar, hablar y construir este mundo, desde la concienciación de las desigualdades de género.