Aportando a la educación técnica productiva: Fe y Alegría Tarija socializa el diagnóstico municipal sobre demanda y oferta laboral

Patricia Yurquina Peralta

Formación para el Trabajo | Fe y Alegría Tarija

En Tarija, el pasado miércoles 22 de mayo en el Salón La Tablada, se llevó adelante la Socialización del “Diagnóstico municipal sobre demanda y oferta laboral y productiva para la oferta formativa de CEAs y CEEs en un contexto post pandemia” que recibió apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo – AECID. Se contó con la participación de representantes de instituciones municipales como la Secretaría de Desarrollo Productivo, la Secretaria de la Mujer, la Dirección de Turismo, la Unidad de Emprendimiento y la Jefatura de Mercado de Tarija, dependientes del Gobierno Municipal de Tarija. también participaron representantes de organizaciones cercanas a Fe y Alegría como la Sub Dirección de Educación Alternativa y Especial, FAUTAPO y Directores, docentes y gobiernos estudiantiles de los Centros de Educación Alternativa San Antonio y Nazaria Ignacia March y el Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola.

El documento viene a contribuir con información para la toma de decisiones en nuestros CEAs para la reconversión y/o creación de carreras técnicas que respondan al mercado productivo del municipio, actividad que se desarrolló con el apoyo del Convenio 22-478.

El evento se desarrolló con la explicación de los datos referidos a las vocaciones, potencialidades y necesidades productivas del municipio para posteriormente aterrizar en el análisis del mercado laboral referida a la oferta y demanda del mercado; y al emprendimiento. Dentro de la investigación presentada se identifica que las oportunidades laborales están en carreras de servicios con el 34%, comercio con el 21%, Industria con el 15% y el turismo con el 8% como las más significativas, según la entrevista realizada a 16 empresarios del municipio.

Posteriormente, para enriquecer esta actividad, se realizó el análisis en dos mesas de trabajo donde los participantes pudieron intercambiar opiniones y criterios para sugerir tomar en cuenta las siguientes opciones de carreras técnicas: Agroecología, Auxiliar de Turismo o Servicios turísticos, Marketing digital, Artesanía y Tecnología de la información.

Al concluir la actividad, representantes de instituciones realizaron la firma de acuerdos y compromisos para apoyar las proyecciones de carreras técnicas de acuerdo a las competencias y acciones que desarrollan para fortalecer la educación alternativa y superior.