Ciclo formativo: Orientaciones metodológicas para la atención educativa a la diversidad, bajo el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje

Mónica Arroyo

Coordinadora Nacional de Formación para el Trabajo | Fe y Alegría Bolivia

Durante los días 10, 12, 17 y 19 de agosto, en el marco de la implementación del proyecto Educación Superior Intercultural y con equidad de género- fase II, financiado por SAIH- NORAD, se desarrolló el ciclo formativo en “Orientaciones metodológicas para la atención educativa a la diversidad, bajo el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje – DUA”.

Participaron 40 docentes de los Institutos Técnicos Tecnológicos de Educación Superior de Fe y Alegría Bolivia (ITS), entre estos docentes del ITS Aurora Rossells de FyA Chuquisaca, del IAI de FyA Oruro, del ITEC y Humberto Portocarrero de FyA Potosí, del INCOS Santa Cruz y docentes del ITS San Ignacio de Loyola de Tarija. Las 4 sesiones se llevaron a cabo con la finalidad de conocer y poner en práctica el enfoque DUA y contribuir a la inclusión en Institutos de Educación Superior de Fe y Alegría.

La preparación del ciclo fue desarrollada por el equipo de docentes con experiencia en educación especial – inclusiva: Dominga Mostacedo Pérez, Letzi Hinojosa Herrera y Cynthia Collazos; que también actuaron como facilitadoras.  Ellas son docentes con discapacidad auditiva formadas en educación especial y el Modelo Lingüístico de LSB del Centro de Educación Especial Audiología de FyA Chuquisaca.

El Enfoque DUA reconoce que todos los estudiantes tienen estilos y ritmos diferentes de aprendizaje y que con una implementación adecuada de estrategias de atención e intervención pedagógica desde los institucional y lo pedagógico curricular, es posible mejorar el aprendizaje del estudiante.