19 de enero 2022
Fe y Alegría en Perú organizó el Conversatorio “Educar para transformar” con el objetivo de promover en la agenda educativa nacional la reflexión sobre el alcance transformador de la educación. En el evento se presentaron los resultados de un estudio de impacto realizado entre el 2017 y el 2020 acerca de la intervención educativa de Fe y Alegría en el Perú.
Día 1: Educación y Transformación social
En el primer día del evento se presentaron los resultados de un estudio de impacto realizado entre el 2017 y el 2020 acerca de la intervención educativa de Fe y Alegría en el Perú.
Alex Ríos, investigador responsable del estudio, destacó entre otros datos que, en comparación a otras escuelas espejo, “Fe y Alegría logra en promedio mejor nivel satisfactorio en comprensión lectora y matemática de las pruebas de Evaluación Censal de Estudiantes – ECE”.
En el conversatorio posterior, “Educación y Transformación social”, participaron además de Alex Ríos, María Leonor Romero, directora de gestión institucional de Fe y Alegría del Perú; Susana Córdova, asociada del Instituto EDUCA; y Aldo Valencia, director de sostenibilidad en Enseña Perú.
Romero destacó que este evento busca generar la reflexión sobre el enlace transformador de la educación. “La educación peruana está marcada por la fragmentación social y la precariedad institucional, pero tenemos la esperanza de cambio para disminuir esa brecha en beneficio de los más vulnerables”, indicó.
Córdova aseguró que con esta investigación se ha abierto una puerta con muchas posibilidades de análisis y estudio. “La pluralidad con la que Fe y Alegría ha abordado la educación es la pluralidad del Perú”, señaló.
Valencia comentó que como sociedad le hemos fallado a la educación y por ende la educación le ha fallado a la sociedad. “Es un círculo vicioso difícil de romper. Pero hay actores que están empujando, que buscan transformar”, manifestó.