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Educación en emergencia

12 Oct

Postpandemia y el reto socioafectivo

<div style="height: 265px">La virtualidad escolar impidió la posibilidad de hacer comunidad alrededor del hecho educativo. ¿Cómo reconstruir los lazos afectivos y la confianza? ¿Cuáles son los retos que afronta la educación popular en la post pandemia? Lucila Cerrillo comparte sus reflexiones.</div>

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12 Oct

Fe y Alegría en Venezuela sigue con el corazón en la selva

<div style="height: 265px">Ocho comunidades waraos en el Delta del Orinoco, a unas ocho horas por vía fluvial desde la ciudad más cercana, Tucupita, tienen acceso a una educación gratuita y de calidad, que, por encima de todo, respeta su propia cultura.</div>

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12 Oct

Medición de Impacto desata cambios en Fe y Alegría

<div style="height: 265px">Fe y Alegría en Venezuela mantiene un proceso permanente de revisión de sus prácticas y gestión por resultados para responder a los desafíos que surgieron luego de llevarse a cabo la Evaluación y Medición de su Impacto. </div>

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5 Oct

Santé et éducation : une périlleuse corrélation en RD Congo

<div style="height: 265px">En République Démocratique du Congo, l’on trouve des contrées où la corrélation entre santé et rendement scolaire pose énormément problème : elle est simplement périlleuse. Ce fléau touche notamment les régions où l’on note un taux élevé de malnutrition. D’après l’Unicef, près de 2,8 millions de personnes souffrent de malnutrition aiguë globale en République Démocratique du Congo, dont 1,2 millions d’enfants.</div>

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5 Oct

La sécurité alimentaire et son importance pour la continuité scolaire à Madagascar

<div style="height: 265px">La pandémie de COVID-19 et de malaria, qui touche notre zone d'intervention, en plus de la sécheresse qui règne dans la région, a incités à Foi et Joie à trouver une solution pour résoudre le problème. C'est un problème important et nous avons décidé de prendre...</div>

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5 Oct

Dignificar la educación en Haití

<div style="height: 265px">Es un trabajo complejo, sobre todo por el contexto de un país que no termina de superar una crisis para entrar en otra. Dignificar la educación en Haití comienza por dignificar a los docentes. La hermana Matílde Moreno dio algunas pistas para lograrlo.</div>

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5 Oct

Fe y Alegría se suma al Programa Centralidad de la Niñez

<div style="height: 265px">Fe y Alegría en Guatemala se une con la Iglesia Católica y organizaciones basadas en la fe, para articular acciones a través de la incidencia, sensibilización y movilizaciones sociales a fin de contrarrestar la violencia que vive la niñez en el país centroamericano.</div>

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5 Oct

Sprint de Diseño: Innovación en la mejora de la inserción Laboral

<div style="height: 265px">En un envento liderado por la Iniciativa de Formación para el Trabajo, se generaron más de 200 ideas, que se centraron en 20 bocetos de proyectos y de ellas se concretaron en 5 prototipos de proyectos. Conoce más detalles... </div>

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5 Oct

La educación como piedra angular de la transformación

<div style="height: 265px">El Centro Virtual de Pedagogía Ignaciana publicó su más reciente boletín dedicado al Pacto Educativo Global, en el que se destacan artículos dedicados a los desafíos de la educación popular y de la educación universitaria de la Compañía de Jesús. </div>

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5 Oct

Desafíos post-pandémicos para educadores-as populares

<div style="height: 265px">Este año, el Día Mundial de las y los docentes tiene como lema “La transformación de la educación comienza con las y los docentes”, con el cual se reconoce el papel fundamental que juegan hoy estos actores en los procesos de cambio educativo.</div>

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