Graciela de los Ángeles Portillo | Equipo de Comunicaciones Fe y Alegría Venezuela
El equipo investigador del programa Fe y Alegría EduComunicación logró la publicación del artículo titulado «Reflexiones sobre la actividad socioeducativa de Fe y Alegría para un desarrollo sostenible en Venezuela» en la prestigiosa revista internacional Visioni LatinoAmericane, en su edición número 31 del 2024.
Sus autoras Aminor Mendez y Dulce García, nos presentan en su artículo un modelo de intervención que busca mejorar significativamente la salud nutricional y psicológica de los estudiantes, fomentando la escolarización y promoviendo valores de participación, especialmente en contextos sociales desafiantes.
Basado en la experiencia de Fe y Alegría Venezuela, el ensayo se convierte en un referente para la reflexión y el debate en torno a la formulación e implementación de políticas públicas orientadas hacia el desarrollo sostenible.
Aminor Méndez, destacó la importancia de esta publicación para visibilizar a nivel internacional la compleja situación de la educación en Venezuela, al tiempo que muestra las innovadoras propuestas de Fe y Alegría para abordar los desafíos en salud y educación, fundamentales para mejorar la calidad de vida de la población venezolana.
Visioni LatinoAmericane, una revista de carácter internacional e interdisciplinario, se consolida como un espacio de diálogo y análisis sobre los temas que impactan a América Latina en su relación con Europa y el resto del mundo.
¿Cuáles son los elementos claves de este artículo?
Basado en la exitosa experiencia socioeducativa de Fe y Alegría en Venezuela, este artículo destaca varios elementos clave:
– Enfoque integral en la salud y el bienestar: El artículo subraya la importancia de abordar la salud nutricional y psicológica de los estudiantes como parte fundamental de su desarrollo integral. Las iniciativas de Fe y Alegría, como el programa Escuelas y Educomunicación, demuestran cómo es posible diagnosticar y mejorar estas áreas, contribuyendo a una educación de calidad.
– Promoción de la escolarización y el valor de la educación: Se enfatiza la necesidad de garantizar el acceso a una educación de calidad para todos los estudiantes, especialmente en contextos desafiantes. El artículo denuncia las condiciones precarias de las escuelas y la difícil situación de los docentes, y destaca la importancia de valorar su labor.
– Desarrollo sostenible a través de la educación: La experiencia de Fe y Alegría se presenta como un modelo de cómo la educación puede ser un motor para el desarrollo sostenible. Al abordar las desigualdades y la pobreza a través de la educación, se contribuye a construir un futuro más justo y equitativo.
– Diseño Universal de Aprendizaje (DUA): El artículo destaca la implementación del DUA como una estrategia innovadora para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus necesidades, tengan acceso a una educación de calidad.
En resumen, este artículo ofrece una visión integral de cómo Fe y Alegría, a través de su experiencia en Venezuela, está contribuyendo a abordar los desafíos educativos y sociales más apremiantes, promoviendo un modelo educativo inclusivo, equitativo y sostenible.
¿Por qué es importante la publicación del artículo en la revista Visioni LatinoAmericane?
Dulce García resaltó que haber logrado la publicación de este artículo en la revista Visión Latinoamericana es importante por varias razones, entre la que destaca que esta revista es reconocida en el ámbito académico, lo que otorga credibilidad y prestigio al trabajo presentado.
A la vez, esta revista tiene un enfoque en temas relevantes para América Latina, lo que asegura que el artículo llegue a una audiencia interesada en las problemáticas y soluciones de la región.
Como afirmó García, «publicar en una revista europea que aborda realidades lejanas y complejas como las de Venezuela contribuye a descolonizar la mirada en las relaciones Norte-Sur, ofreciendo una comprensión más profunda y matizada de estas realidades”.
Para finalizar, García nos dijo que la publicación puede influir en la formulación de políticas públicas y en la implementación de programas similares en otros contextos.
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¡Felicitamos a nuestras compañeras Aminor Méndez y Dulce García!
Caracas, 23 de octubre de 2024
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