Luisa Pernalete | Fe y Alegría Venezuela

Cuando trabajamos temas de Educación para la paz y la no-violencia, preguntamos a los asistentes, sean madres, maestros o estudiantes, ¿Con qué relacionan la palabra violencia?, ¿Con qué relacionan la palabra paz?

Violencia la relacionan con gritos, golpes, humillaciones, exclusión, amenazas, muertes. Y paz, alegría, tranquilidad, comprensión, inclusión, sonrisas, amabilidad… Entonces preguntamos: ¿Qué será mejor, vivir en medio de la violencia o en medio de la paz?

En un mundo tan violento, con conflictos bélicos en muchas partes, en un país con violencia de todo tipo, donde se ha ido naturalizando el maltrato, los gritos y los insultos, es urgente educar para la paz y la no-violencia en las escuelas, desde el primer día, desde la entrada, en todos los espacios, también con las familias y la comunidad.

Y este 30 de enero es un buen momento para recordarlo, pues se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, decretado por la UNICEF, en recuerdo de la muerte de Gandhi, ese extraordinario líder la no-violencia como modo de proceder, que supo conducir a la India a la independencia sin disparar un solo tiro, sin insultar a nadie, sin imponer sus procedimientos pacíficos de luchas en contra de las injusticia. A Gandhi lo asesinaron el 30 de enero de 1948.

La violencia no es natural, es aprendida, y afortunadamente, lo que se aprende se puede desaprender. La escuela es un espacio para aprender a ser, pensar, aprender a aprender, aprender a convivir. Hay muchas estrategias bonitas e interesantes para aprender a convivir de manera fraterna.

Antes de mencionar algunas actividades que se pueden aplicar, no sólo el 30, pero especialmente el 30 por la conmemoración que ya mencionamos, recordemos que la educación para la paz requiere decisión: decidimos convivir en paz, valoramos la no-violencia como modo de proceder, también se necesitan 3 P (Plan, Paciencia y Perseverancia); también se necesitan herramientas, formación para todo el personal de la escuela, desde el portero o portera, el personal de limpieza, el personal docente, los directivos, las familias… Pues, el hogar es la primera escuela, recordemos que desde los 0 a los 7 años se aprende por imitación.

También es muy importante la coherencia, que lo que prediquemos, lo vivamos. “Mi vida es mi mensaje”, decía Gandhi. El predicaba la sencillez y vivía de manera sencilla, predicaba la no – violencia y nunca agredió a nadie, ni físicamente ni verbalmente.

Algunas de las herramientas necesarias tanto para el personal como para los estudiantes, está la de saber resolver los conflictos por vía pacífica, problemas de relación surgen en cualquier espacio, saber resolver esos problemas por el diálogo, calmándose uno primero escuchando, comprometiéndose para que no suceda de nuevo el problema. Otro elemento importante es trabajar habilidades sociales para la convivencia pacífica: saludar amablemente, sonreír, saber ofrecer y saber pedir ayudar, por mencionar algunas.

Es útil el 30 y los días posteriores, que los estudiantes conozcan la vida de Gandhi, su mensaje, sus procedimientos creativos y pacíficos todos, y también ayuda que conozcan a herederos de esa no –violencia como Mandela, Monseñor Romero, Martín Luther King, Malala.

Y sería excelente que los estudiantes mencionaran líderes comunitarios pacíficos. Hay que hacerles ver que ser pacíficos no es una invitación para cobardes, ni se trata de “aguantar” que a uno lo violenten. La no-violencia es una invitación para valientes e inteligentes.

Una vez, en unas escuelas de Fe y Alegría de Ciudad Guayana, se propuso elegir en cada salón el Premio nobel de la Paz Escolar, el cual trataba de reconocer a esos alumnos que ayudaban a resolver los problemas sin golpes ni gritos, que en el receso contribuyen a ordenar las filas para la cantina escolar, que separaban a compañeros que estuvieran peleándose, fue muy bonito.

Es bueno que se sepa que en Venezuela existe el Centro Gandhi, desde el 2016, que tiene como misión promover la convivencia pacífica, promover el legado de Gandhi. Para su creación vino el bisnieto de Gandhi a Venezuela. Dan talleres muy útiles para educar para la paz.

Finalmente, terminamos estas líneas con unas estrofas especiales para este escolar de la paz y la no violencia. Póngale música y elabore las suyas también:

Coro:

Necesitamos la no violencia / en las escuelas / con mucha urgencia

Las escuelas deben ser/ unos espacios de paz/ únanse con las familias/ y juntos será capaz

Ya o dijo el líder Gandhi/ tu puedes a otros defender/ por vías no-violentas/ sin tener que ofender.

La no violencia requiere/ inteligencia y valentía/ no es una invitación/ para actuar con cobardía.